Proyecto aprendizaje y servicio
09/2021 - Valencia
En el Centro Taleia es más que habitual la participación e implicación de las y los jóvenes. Sabemos que es el motor de nuestra energía, y lo que hace del Centro un lugar tan reconocido en el barrio y la ciudad. También es verdad que, además, nos gusta aprender, seguir avanzando, probar, descubrir.
Durante el curso 2020-2021, nuestro grupo de Promoción educativa (quienes preparan tanto los exámenes de nivel I como la prueba de acceso a grado medio y prueba por libre de graduado) se han embarcado en un proyecto, realizado gracias al apoyo de Fundación La Caixa, que ha supuesto un aprendizaje desde el servicio y ha constituido una nueva experiencia compartida con el Centro, el barrio, y las y los jóvenes.
El aprendizaje-servicio es una propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un único proyecto bien articulado, en el que las y los participantes se forman al involucrarse en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo. Y desde ahí, hemos trabajado dentro de la dinámica de las clases y queriendo mantener una metodología donde las y los jóvenes pudieran desarrollar otras competencias.
En los espacios grupales de los viernes se fue introduciendo el aprendizaje y servicio, con un enfoque de participación donde han sido ellos y ellas los que han colaborado para guiar el proyecto. Desde las fases de aprendizaje servicio: análisis del barrio, contacto con entidades, etc., se fue centrando en la colaboración con los y las menores del proyecto de Santa Marta (Acción social Familia e Infancia) y en la necesidad del barrio de mantener los espacios naturales y verdes, limpios.
Tras detectar las necesidades se fue configurando el proyecto a desarrollar, dentro también del espacio de la asignatura de naturales. El proyecto denominado “Cambiar el mundo es cosa de niños; Depende de ti” está vinculado a los siguientes Objetivos de desarrollo sostenible. Cada persona decidió en qué grupo de trabajo quería estar para diseñar las acciones de sensibilización medioambiental: un grupo se encargó de diseñar dichas sesiones y los talleres, otro grupo preparó juegos y dinámicas y el otro grupo los artefactos digitales; una presentación, y un Quiz (trivial), que sirvieron de apoyo a la presentación del proyecto. Después de mucho trabajo, ensayo y práctica, por fin, en abril se realizaron acciones de sensibilización medioambiental junto a los y las menores del Proyecto Santa Marta. Siendo reconocidas muy positivamente por las personas participantes.
Los diferentes carteles de sensibilización que se habían diseñado en uno de los talleres se expusieron en los espacios públicos del barrio, además de aprovechar para realizar con los jóvenes unas primeras acciones de limpieza.
Para los y las jóvenes de Taleia, fue un espacio diferente de aprendizaje, que les ha permitido conocer el barrio, los recursos y entidades de la zona. Y ha sido un espacio de trabajo en grupo, donde organizarse entre ellas y ellos, según sus competencias. Aprendiendo a desarrollar y diseñar un proyecto. Se han convertido en modelos de referencia para otros jóvenes y menores del barrio, con lo cual se ha trabajado y potenciado la autoestima, el propio valor, y el empoderamiento. También fue una posibilidad de seguir construyendo el trabajo comunitario y de acercamiento a otra entidad del barrio, ya que conocieron los recursos que existen y se posibilitaron opciones de participación desde futuras colaboraciones voluntarias y el compromiso de nuestros jóvenes en el proyecto de Santa Marta.
Cada uno y una ha puesto de su parte, desde el inicio y hasta la realización del vídeo final, aportando sus capacidades, habilidades y competencias.
Después de la experiencia mantenemos la idea de repetirlo, seguir pensando en el barrio, conocerlo mejor, ponernos en contacto con todavía más entidades, y seguir generando redes.
Siendo como ha sido una experiencia tan positiva, hemos decidido presentarnos a los premios de aprendizaje servicio de la red española de aprendizaje-servicio y la fundación Edebé, que nos ha permitido recopilar el proceso y valorar conjuntamente lo que estamos consiguiendo, y como, desde el aprendizaje, podemos seguir trabajando y potenciando nuestro papel y servicio en el barrio. Os pedimos también vuestro apoyo para difundir y hacer visible tanto esta experiencia, como el resto de programas de nuestro centro.
